本文摘要：

该县强调未来十年扶绥初中教育高质量生长以教育革新创新为动力突出教育内在和质量进一步强化教师队伍和教育教学资源整合。

该县强调未来十年扶绥初中教育高质量生长以教育革新创新为动力突出教育内在和质量进一步强化教师队伍和教育教学资源整合。坚持优质培育与单薄革新同步分类生长和特色生长并重加速自治区级示范学校建设加速名校长、名师的造就促进学生全面生长推动扶绥初中教育向“品牌化、优质化”生长全力把本县教育事业提升到一个新水平全力争创全区义务教育优质平衡生长示范县。

在深入推进学校特色品牌建设方面优质学校创现代化示范学校生长成为自治区示范学校；基础好的学校创优质学校单薄学校增强革新走特色生长之路。坚持优质培育与单薄革新同步分类生长和特色生长并重。

在促进学生个性化全面生长方面以质量为立校之本造就全面生长的学生以特色办学生长学生个性特长造就具有高贵品德、出众才学、坚强继承、高尚情怀的卓越学生。

在推进队伍英才造就方面该县打造名校、造就名校长、打磨名教师三位一体。通过3―5年的努力造就5―8名专业型、学者型、开拓型、创新型的名校长各学科造就出1―3名区级特级教师实现初中主干教师总量做大、质量提升。

扶绥讯 布新局谋新篇。12月5日扶绥县龙华中学举行建校10周年庆典。该县借庆祝龙华中学建校10周年的契机在龙华中学召开初中教育优质平衡生长事情集会全面开启初中教育优质平衡高质量生长、全力争创全区义务教育优质平衡生长示范县的新征程。

（陆新琦 黄琳琳 郑雯丽）

在落实教育保障方面坚持教育优先生长不动摇教育投入不惜惜、不犹豫、不拖延全面确保经济社会生长计划优先摆设教育生长、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人才资源开发需要以有力的投入为全面提高教育质量提供支撑。

在深入推进教育教学革新方面该县探索实践了教育相助同盟办学正推进团体化办学。

以后教师培训经费、团体化专项治理经费纳入部门年度预算予以保障。深入研究治理机制、激励机制、人才流动等尽快形成配套文件；教育局、各学校发动解决教师面临革新的思想看法连续深入推进团体化办学革新在做大、做优、做实的基础上不停拓展放大团体效应实现互助共赢促进扶绥教育向优质化、平衡化、特色化偏向生长引领城乡教育平衡生长。对教师绩效、岗位设置等影响教师努力性的制度举行革新切实提高教师的福利待遇和社会职位更好地引发宽大中小学教师争创全区义务教育优质平衡生长示范县的内生动力。

在生长壮台甫师团队和主干教师队伍方面着力造就造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍不停磨砺、生长壮大学校主干团队、打造名师队伍。连续调整优化机制增补教师注重招聘教师的学历结构、知识结构、学科结构逐步提升招聘教师的针对性和质量紧盯紧缺学科充实人员气力壮大教师队伍；不停改善和提升教师事情条件、教育培训、职称评聘、薪酬待遇、住房条件让宽大教师放心从教、热心从教、舒心从教扎根扶绥教育。

为此该县推进品牌强校行动。

打造一批有公信力、影响力、吸引力的品牌优质学校推动初中教育从“广笼罩、保基本”向“品牌化、优质化”生长建立3所以上现代化示范性初中；增强治理尺度化学校建设建立2所以上新优质初中；增强基础单薄学校革新提升建立3所以上特色初中；争取初中结业学业考试主要指标稳居全市第一。

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